守护成长，从教会孩子说“不”开始
性侵害可能发生在任何场合，加害人可能是陌生人，也可能是熟人。
认识性侵害：警惕这些危险信号
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1案例一：
邻居的诱骗
邻居看见独自玩耍的孩子，以“新游戏机”为诱饵，邀请小朋友进入其家中。这种利用孩子信任感的单独邀约，往往是危险的开端。
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案例二：
在此案例中，保安利用孩子玩游戏的心理，以“知道好藏身地点”为由，将孩子带至封闭空间内实施不当行为。这类利用职务便利实施的侵害需要特别防范。
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案例三：
地铁陌生人的骚扰
在公共场所同样可能存在侵害风险。在第三个案例里，陌生男子在地铁上故意靠近、触碰他人身体，甚至在到站时实施猥亵后迅速逃离。
重要提示：打破错误观念
熟人也可能伤害你：
数据显示，大部分性侵案件是熟人作案。
不喜欢要明确拒绝：
即使是亲人、老师，只要行为让你不舒服，都有权拒绝。
被威胁要说出来：
不要被“告诉别人就伤害你家人”等话语吓住。
应对策略：四个关键步骤
明确拒绝：勇敢说“不”
当他人触碰你的身体让你感到不适时：
立即明确表达拒绝态度
可以说“不！”“不要这样！”“我要回家了”
不要因为对方是熟人、长辈或权威人士而犹豫
大声呼救：引起周围人注意
面对性骚扰时：
大声喝止，如喊“你干什么！”
声量要足够大，引起周围人关注
加害人通常会因为“作贼心虚”而停止侵害
及时告知：不帮坏人保守秘密
立即告诉家长或信任的成年人
不要被威胁吓倒，如“告诉别人就公开照片”
保留证据，及时报警
寻求帮助：运用法律保护自己
若不幸遭遇性侵：
及时保存证据
立即告诉父母
第一时间报警
寻求心理辅导
什么是性侵害？
以下行为均属于性侵害范畴：
对未成年人进行猥亵
在公共场所故意向未成年人裸露身体
通过言语、文字、图像、肢体行为等方式实施性骚扰
发送淫秽或其他信息干扰未成年人正常生活
其他违背未成年人意愿的性骚扰行为
广州市教育局联合市检察院共同编制印发《防范性侵害》、《侵害未成年人案件强制报告制度》宣传教育手册，已向全市中小学、幼儿园发放。
手册明晰了：
未成年人性侵害的定义
常见形式及应对方法
学校预防、识别、处置侵害事件的标准流程
你的身体属于你自己，
你有权利说“不”，
有人会相信并帮助你，
说出来不是你的错。
让我们携手共筑安全防线，守护每个孩子健康快乐成长！
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